５年生の初めての調理実習は「おいしいお茶」の入れ方です。お茶は「ほうじ茶」と「煎茶」の２種類を飲み比べます。

一人分の水を計量カップで測ります。沸騰することも考えて少し多めに入れます。

ガスの火をつける前に、元栓（ガス台の下にある）を開きます。この元栓は、押し込んでからひねるタイプのため、子どもたちは苦戦していました。同様にガス台に火を付けるときも押し込んでひねると「カチカチ」という音におっかなびっくり。今どきは、スイッチで火が点灯したり、IHを使っていたりするご家庭もあるので、ガスに火がつくと子どもたちはホッとしていました。

急須に茶葉を入れています。急須を使ってお茶を入れることが初めての経験という子もいました。子どもたちの中には「家ではティーパックでお茶を入れているよ。」と話してくれました。

沸騰したやかんのお湯を急須に注ぐときも、慎重に行っていました。お湯を入れてからしばらく蒸らします。

急須の蓋が落ちないように手を添えて、上手に注ぎます。「ほうじ茶」の香ばしい香りが家庭科室に広がりました。

「ほうじ茶」の次は「煎茶」を入れました。緑色が鮮やかな緑茶です。２回目は、手順を理解しているので、手際よく入れることができました。

どちらも飲んでみて「苦～い。」と言っている子。「平気だよ。」と美味しそうに飲んでいる子。いろいろでした。調理実習の後は、片付けが大変です。

家庭科室の流し場は、水滴がなくなるまで、きれいに拭き上げます。これが、結構大変です。片付けは、みんなで協力して最後までやり遂げることが大事です。５年生の初めての調理実習。みんながんばりました。

５月７日（木）ゴールデンウイーク後の五月晴れ。今日は、初めてみんなで校外学習（芹沢公園）へ出かけます。

学校から芹沢公園は近くにありますが、車の往来が激しく、狭い道にもトラックが通ります。道路の歩き方も大事な学習です。上手に２列で歩いていました。

公園に到着しても急な坂道が続きます。

奥の広場へ到着です。木陰で水分を取り、遊び方の確認をしました。お話の聴き方もとても上手でした。

学校から持参した遊び道具は、「大なわ」と「ボール」です。各クラスに１つずつしかありません。でも、子どもたちは「どうしたらなかよくあそべるのかな？」を考えながら遊び始めました。仲良く遊ぶことも今日の学習の一つです。

広場で遊んだ後は、遊具のあるエリアへ移動しました。

ここでは、遊具の遊び方を学びます。家族連れで遊んでいる小さな子もいるので、お互いに譲り合いながら遊びます。遊ぶ範囲や約束をきちんと守ってなかよく遊ぶ学習です。ここでも、先生の説明をきちんと聞くことができました。

巨大なローラーすべり台は、子どもたちの大人気な遊びです。順番にルールを守って遊びます。

「みんなで一緒に滑ると、速く滑れるよ！」一人で滑るよりも、みんなで一緒に滑ると楽しくなります。

たくさんある遊具を巡りながら、友だちとなかよく遊ぶ姿が、眩しく輝いていました。

「ボールで遊びたい！」の声に集まり始めて、中当てボール遊びが始まりました。教育支援員の先生が見守る中で、ボール投げが始まりました。

楽しい時間もあっという間に過ぎて聞きました。みんなで仲良く楽しく過ごすことができました。学校へ帰るまでが校外学習です。先生のお話をしっかりと聞いていました。

帰り道も上手に２列で歩き、無事に到着しました。途中、道路を渡るときも、手を挙げて「ありがとうございます！」とドライバーさんにお礼を伝えていました。立派な１年生の様子にとても感心しました。

お忙しい中、教室の中に入り切れないほどたくさんの保護者の皆様にお越しいただき、ありがとうございました。

どの学年も、どのクラスも、子どもたちの一生懸命が伝わってきました。新しい教室で新しい友だちや先生と頑張っています。

保護者の方も一緒に参加をしてくださいました。子どもたちは、とても嬉しそうでした。

自分たちが作ったクイズを、みんなに紹介しているクラスもありました。子どもたちの自由な発想や感性は素晴らしいですね。

授業参観ならぬ「授業参加」にご協力を、ありがとうございました。

4月から開級した「通級指導教室」について、各クラスを回りながら、子どもたちの発達段階に応じて説明をしました。

「通級指導教室」だけでなく「特別支援級」や「ぽかぽかルーム」（校内教育支援センター）についてもイラストを用いて、説明をしました。

本館2階に開級した「通級指導教室」の様子です。担当の先生方は、一人一人に寄り添いながら、子どもたちのペースに合わせて指導をしています。

机や椅子の足元を見ると、テニスボールがついています。これは、椅子をひいたり、机を動かしたりすると、音が響いてしまうのを軽減するためにつけています。

このテニスボールを取り付けているのは、本校の職員です。ぽかぽかルームや個別指導教室の机や椅子にも取り付けていました。みんな、子どもたちのために頑張っています。

１年生が初めての給食だった日。給食を片付けるときに、６年生が応援に駆けつけてくれました。牛乳パックのたたみ方を教えてくれました。

１年生の近くでたたみ方を見守りながら、アドバイスをしていました。

最後に小さくたたむときに、牛乳パックが固くて苦戦していました。でも、大丈夫です。一緒にお手伝いをしてくれる頼もしい６年生が傍にいます。

「ごちそうさま。」をしたら、配膳室へ食器や食缶を片付けます。返し方を覚えることも大変です。これは、「お盆」の返却です。かごから出して、お盆だけを重ねて、かごは下の段へ重ねます。６年生が優しく教えてくれました。

食器のかごからお箸のケースと食缶からお玉を取り出して、配膳室前の返却場所へ置きます。当番ごとに返却の仕方が違うので、全てをマスターしている６年生が一緒にいてくれると心強いです。

６年生に教わりながら、当番の仕事を少しずつ覚えていきます。１年生のお手本として、頼もしい６年生が近くにいて声をかけてくれると安心です。１年生のこと、これからもよろしくお願いします。

毎日、給食室の前に調理員さんからのメッセージ黒板です。今日の献立は・・・

昨日練習したとおり、白衣に着替えて給食を教室へ運びます。

牛乳は１階給食室の大型冷蔵庫に保管されています。練習とは違い、みんなの牛乳が入っているととても重たいです。

牛乳は、直接机の上に配られます。

今日は「ラスク」です。一枚ずつ給食室のオーブンでこんがり焼き上げます。ポリ手袋をつけて、お皿に盛りつけます。「バナナ」は、お盆の上に置きます。

「ワンタンスープ」は、お玉ですくいます。やけどをしないように職員が支援しながら盛り付けています。

前の席から順番に給食を運びます。

全員に給食が配られ、配食の準備が整いました。「いただきます！」

子どもたちから「ストローの袋があかない。」と声があがりました。確かに「ストロー」の練習をしておらず、悪戦苦闘していました。しかし、今年の１年生はきちんとお話が聞ける良い子です。「ストローのゴミを落とさないための開け方」を教わると、上手にストローの袋を真ん中に寄せていました。

そして、牛乳パックにストローを刺して使います。

初めての給食は、お箸で食べました。上手にお箸を使えていました。

本日の給食「ワンタンスープ」は、にんにくが隠し味となっていて野菜がたっぷり入っていました。春なので、タケノコも入っていておいしかったです。

明日から給食がスタートします。そのためには、練習が必要です。新しいきれいな給食用のナフキンが机の上に広げられ、パッと教室が華やぎました。

給食当番は、白衣に着替えます。「ボタンができない。」支援員の先生が助けてくれました。「ボタンの練習を頑張ろうね。」の言葉にうなずきながら、自分でもできるようにチャレンジしていました。

配膳室です。給食当番が来るのを待っています。教室へ運ぶものがたくさんあります。牛乳は、１階の給食調理室前の大型冷蔵庫へ受取りに行きます。

大きい食缶・小さい食缶・パンボックス・お盆・食器。みんなで協力をして運びます。こぼさないように運ぶには、二人の連携が重要です。

教室へ運んでくると、配膳台の上に並べて配食が始まります。今日は練習なので、食缶の中には、ぬるま湯が入っていました。

お盆にのせた給食を、ゆっくりそーっと、こぼさないように友だちの席へ運びます。運び忘れや運んだ給食をひっかけないようにするために、前から順番に置いていきます。

給食を運び終えたら、白衣を脱いで軽くたたんで袋へ入れます。白衣がたたみづらくて苦労していました。

食器には、ぬるま湯が注がれていますが、今日は練習のため、飲みません。明日の本番では、このお盆の上にパン又はご飯と牛乳が配膳されます。

次は、片付けの練習です。一人ずつ自分が使った食器を運び、食器のかごへ片づけます。

あああ

盆のかごは、横にして重ねていきます。こうすると、重ねやすきなります。

使った食器や食缶、お盆は、配膳室へ運びます。

最後は、配膳台を水拭きして、きれいにします。

これで給食の練習は終了です。いよいよ明日は本番です。毎日献立が違うため、配膳方法も違います。毎日が新しい発見でもあります。できることが少しずつ増えていくことを見守り支援していきます。

６年生になると毎年「全国学力学習状況調査」が行われます。全国の６年生が同時に受ける調査です。いつもの教室ですが、今日はピリッとした空気感に包まれていました。

６年生が頑張っている様子を、教育長と教育指導課長、指導主事が視察にお越しいただきました。みんなの真剣な様子を褒めてくださいました。

６年生が頑張っているので、他の学年の子どもたちは協力してくれました。６年生の皆さん、お疲れさまでした。

本館１階を歩いていると、２年生の聴力検査です。

養護教諭が、マンツーマンで検査をします。「聴こえた方の手を挙げてくださいね。」すぐに手を挙げられるように準備をしています。

本館２階は、１年生の教室です。廊下に飾られた「お日さま」の絵がニッコリ笑いかけているようです。

教室では、１年生がしっかりと学習をしていました。

ふと天井を見上げると・・・子どもたちが作った「こいのぼり」が泳いでいました。

本館３階は、３年生の教室です。図工の学習中でした。絵の具を混ぜると・・・「きれいな黄緑色だ。」「オレンジ色になったよ。」嬉しそうな声が聞こえてきました。

新館３階へ行くと、５年生の教室です。新しいく学ぶ「家庭科」の学習中でした。

「お茶の入れ方」を学んでいました。初めての調理実習は「おいしいお茶の入れ方」です。今から、楽しみですね。

こちらも５年生です。学習用端末を使って何を学んでいるのかな・・・
学級目標を考えていました。まず、「どんな５年生になりたいですか？」の問いに真剣に向き合っていました。どんな目標が出来上がるのか、楽しみです。

新館２階へ降りると、２年生の教室です。何やら楽しそうな歌声が聞こえてきました。歌に合わせて振り付けを考えていました。一生懸命な２年生が、とてもかわいかったです。

これは、４年生のベランダに置かれたものです。けっして「たべのこし」ではありません。「ヘチマ」の種を蒔いたあとです。発芽が待ち遠しいです。

図書室の飾りです。図書館司書の先生が、季節に合わせて飾りつけをしています。もうすぐ「５月」ですね。

体育館へ行ってみると、３年生の体育でした。２人で手をつないで、フラフープをくぐり抜ける運動をしていました。２人で協力しながらくぐり抜ける運動です。

おや、体育館の裏にある「かめっちファーム」に応援隊の方の姿が見えました。２年生の畑のお世話をしてくださっています。お声をかけるとニッコリされて「ここの畑は、やっておくから大丈夫ですよ。」と。子どもたちのために地域の方がこうして協力してくださっていることに感激しました。

学校には、こんな赤ちゃんもいます。ど

次は、中庭の畑です。ここは、４年生のヘチマを植える畑です。すでにネットまで用意ができていました。

校庭を見渡すと、２年生が体育をしていました。

校庭へ行くと、４年生の理科「春探し」の学習です。「テントウムシを見つけたよ！」と嬉しそうに見せてくれました。草も木も虫も春を知らせてくれています。

ぐるりと学校を巡ると、毎日が新しい発見です。子どもたちの日々の成長を近くで見守ることができ、毎日が楽しく過ぎていきます。

今日は「１年生を迎える会」です。１年生を教室から会場の体育館までエスコートするのは、５年生の皆さんです。かわいい小さな１年生と手をつないで入場しました。

体育館の中央を開けて２年生から６年生まで全員そろってお出迎えです。

「お迎えの言葉」を３年生が披露しました。言葉に合わせてみんなでポーズを決めていました。１年生は真剣な眼差しで見ていました。

校長先生のお話の最後に、東原小学校のなかま「かめっち」を全員で呼びました。かわいい「かめっち」に１年生はくぎ付けでした。

次は、６年生の「お祝いの演奏」です。６年生の演奏は「ルパン三世のテーマ」でした。６年生の迫力に圧倒されました。

次に、児童会さんからの「〇✕学校クイズ」です。問題を出すときや解答をするときに効果音を入れて、盛り上げていました。１年生も大喜びでした。

次は、２年生からのプレゼントです。２年生が１年生のときに育てた「アサガオの種」です。手渡す２年生は、一回り立派なお兄さん、お姉さんでした。そして、全校の児童で「校歌斉唱」です。６年生の演奏に合わせて元気よく歌いました。

最後に「１年生からのお礼の言葉」です。「ドキドキドン！１年生」の歌に合わせて振り付けをつけて楽しそうに歌を披露していました。歌の後には、心を込めてお礼を伝えていました。立派な１年生の姿が輝いていました。４年生の花のアーチをくぐって、教室へ戻ります。

全校の拍手に包まれて、１年生は教室へ戻っていきました。もちろん、本校のマスコット「かめっち」も最後までみんなを見送りました。