6月7日(火）3校時1年2組の国語の様子です。

　「くちばし」という教材で、教科書の内容を答える授業でした。少し難しい内容だったので、考えながら答えを出していました。

　6月7日（火）2校時5年2組の英語の様子です。

　動画やゲームを楽しみながら、たくさん英語に触れる授業でした。

　6月4日（土）第50回運動会を開催いたしました。

　全学年とも練習の成果を十分発揮してくれて、とても素晴らしい運動会になりました。

　6月2日（木）9:00頃から11:00頃までPTAの方にご協力いただき、校庭の草取りなど環境整備をやっていただきました。

　本校は市内小学校で一番広い学校なので、雑草もとても多く大変な作業です。炎天下での作業で本当に大変だったことと思いますが、おかげさまできれいになりました。ありがとうございました。

　6月2日（木）1,2校時は1,3,6年生が、3,4校時は2,4,5年生が運動会の予行練習を行いました。

　青天で炎天下での予行練習でしたが、熱中症対策をとりながら集中して練習できました。この練習の成果が本番で発揮できるといいですね。

　P'SラボがICT関係のメディアで紹介されています。

１つは「PCーWebzine　６月号」という雑誌で、その72,73ページに「文教ビジネス」という特集で紹介されました。2年2組のプログラミング学習「教室を水族館にしよう」が掲載されています。

もう１つは、本市小中学校がPCの保守でお世話になっているJMCの「新しい教室」というパンフレットです。5年3組の「他者紹介」の授業が掲載されています。

P'Sラボは、座間市教育委員会が中心となってJMCの協力をいただいて、これからの学校教育の在り方について提案されたモデル事業です。この成果によって他の学校にも広がっていくのかなど検討されます。

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　5月30日（月）昼休みに1年生が運動会の開会式練習を頑張っていました。入学してまだ2か月が経っていませんが頑張って練習しています。

　5月30日(月）3校時国際級の授業の様子です。

　買い物ゲームをしていました。物によって数の数え方に使うことばが違うことをゲームをしながら覚えました。最後にはくだもの野菜ビンゴで楽しみました。

　5月27日（金）2校時2年2組で教育実習生の授業がありました。

　本校の卒業生で養護教諭を目指している教育実習生が5月9日（月）から実習をしていますが、本日2年2組で「歯の大切さを知ろう」という授業を行いました。子どもたちの反応がとても良かったです。

　5月26日（木）放課後に体育館で全職員が救命救急研修を受けました。

1年に1回この研修を受け、いざという時に心肺蘇生法やAEDの利用方法を確認しています。

　5月26日（木）中休みにグラウンドで、運動会の応援団が応援練習をしていました。外での練習はまだできていませんでしたが、頑張ろうという意欲は伝わってきました。

　5月26日（木）2校時5年2組国語の様子です。

「見立てを立てる」という教材で学習に取り組んでいました。

　小段落ごとに内容を把握するために、「見出し」をつくり、「問い」をもった「見出し」にもチャレンジしました。

　5月24日（火）の給食には「田植えのごっつお」が出ました。

春の田植えが大変なときに、おにぎりと一緒に食べる「ごちそう」のことだそうです。どんな味だったのか子どもに聞いていただければと思います。

　5月24日（火）1校時1年生の運動会練習の様子です。

　両手に飾りを持って振り付けを合わせようと頑張っています。

　暑いなかですが、休憩をとりながら頑張って取り組んでいます。

　5月23日（月）5校時全校で第1回地区別安全指導を行いました。

　地区ごとに教室に集まって、担当の先生やPTAの方、代表者の紹介などを行いました。最後には地区ごとに下校をしました。

　5月23日（月）3校時6年2組国語の様子です。

　「たのしみは」から始まる短歌をつくる授業でした。おもしろい題材を考えていたりして、真剣に取り組んでいるなかでも時折教室から笑い声が出ていました。

　5月23日（月）2校時1年2組算数の様子です。

　合わせて10になる数の組み合わせを算数ブロックを使うなどして勉強していました。

　5月23日（月）1校時5年生運動会の練習の様子です。

　ウェーブの練習や部分部分に分けて細かい動作の確認などに時間をかけていました。現時点では各パーツの完成度はかなり高いように思いました。

　5月20日（金）3校時4年生の運動会練習の様子です。

　基本動作の確認をしていました。まだ上手に「笠」を回わすことができていない児童もいましたがみんな頑張っています。

　5月20日（金）1校時に3年生が運動会の練習をしていました。

　自分の立つ位置の確認や基本的な動作について確認をしていました。